Законы 15-й школы

Я мать троих детей школьного возраста. По весне все они перешли в следующие классы. Я радовалась. Старший сын, Владимир, перешёл в шестой. Он очень нервный ребёнок, заикается, к тому же, в последнее время стал плохо слышать.

Будучи ребёнком, он падал в канаву, после чего получил сотрясение мозга. Лечение было долгим. Володя стал раздражительным. Зимой, когда я обратилась к врачу, он сказал, что причина его плохого слуха – полип в носу. Нужна операция.

Но как не хотелось отрывать его от школы! Отстанет от товарищей, останется на второй год в классе, снова будет расстраиваться. Дождались летних каникул. Посоветовавшись с мужем, мы отправили Володю в Алтайский край с бабушкой, где он мог бы хорошо отдохнуть и обогатить свой организм витаминами, приготовиться к операции.

Там Володя прогостил всё лето. В конце августа, 26 числа, ему сделали операцию. После трёхдневного постельного режима он чувствовал себя хорошо.

И вот радостный день – 1-е сентября. Как и все дети, Володя пошёл с большой радостью в школу. У него было хорошее настроение. Но радость продолжалась недолго. На второй день перед вторым уроком учительница русского языка, она же классный руководитель, П.Я. Теплова выгнала его из класса и сказала, чтобы не появлялся до тех пор, пока не отработает на школьном участке положенный срок. И пусть сидит в пятом классе.

На третий день в школу он не пошёл и проплакал весь день. А разве он виноват? Обратилась я к завучу, но она сказала: «Такой приказ директора». Тогда я поехала в гороно к инспектору. Там сказали, что так поступать нельзя, указали на ошибку директору. Ведь не по своей же вине не отработал мальчик осенью. Он был болен. Неужели нельзя сначала это узнать, а потом уж принимать решение.

Пошла я опять к директору. Но она категорически сказала, что Володя будет в 5-м классе, пока не отработает положенные дни. Мой сын не против этого. И я, как мать, скажу, что очень хорошее правило – приучать детей к самостоятельному труду. Но разве не мог бы он работать на участке и учиться в 6-м классе?!

И он учился в 5-м классе целую декаду сентября. Вот так начался новый учебный год для нашего сына. С каким нежеланием он ходил в школу! Это для него большая душевная травма.

Когда я спрашиваю, что он делает на участке, он отвечает: «Собираю бумажки на школьной территории, рву траву там, где вообще ничего не посажено. Заставляли мыть полы, но не было воды». Я не могу понять такую несправедливость. Дети большую часть времени бывают одни, потому что я работаю. В школе должны думать о воспитании в них характера, мировоззрения. А что же получается? Или, может быть, в школе № 15 посёлка Никитинка особые законы?

Н. ЧЕБАКОВА.