Отрывок из программы для подростков «Жили-были, не тужили».

В зале затемнение. Звучит фонограмма с записью вступительного слова: «Давным-давно, много миллионов лет тому назад, жизнь на Земле была совсем не такой, как теперь. Не было тогда ни людей, ни современных нам животных, и растения отличались от тех, которые мы видим сегодня. На Земле росли густые леса из гигантских хвощей и папоротников. И повсюду обитали динозавры: большие и маленькие, мирные и хищные, медлительные и быстроногие. Десятки миллионов лет динозавры были хозяевами Земли.

Но с тех пор на нашей планете произошло много изменений. Океаны, леса и животные стали другими. Появился человек, и навсегда исчезли динозавры».

Включается свет. Выходят Ведущие.

1-й Ведущий. Представляешь, какого бы переполоху наделали динозавры, появись они на Земле в наши дни?

2-й Ведущий. Вот только не суждено нам с ними встретиться. Жаль, конечно. Но что поделаешь...

1-й Ведущий. Придумал! Ребята, давайте сядем в машину времени, отправимся в прошлое и спасем динозавров?

2-й Ведущий. В твоем замечательном плане есть один минус. Машину времени еще не изобрели.

1-й Ведущий. Как это не изобрели? А это, по-твоему, что? (Показывает часы.) Самая настоящая машина времени.

2-й Ведущий (тоже достает часы). Ау меня есть еще одна машина времени.

1-й Ведущий. Замечательно! Значит, мы может снарядить две экспедиции.

2-й Ведущий. Для того чтобы спасти динозавров, нужно много-много знать о них.

1-й Ведущий. Давай устроим ребятам экзамен. Те, кто правильно ответит на вопросы, займут места в машине времени.

Вопросы зрителям

• Сколько рогов было у трицератопса? (З рога.)

• Чем питался брахиозавр? (Растениями.)

• Тираннозавр - это хищник или травоядное? (Хищник.)

• Археоптерикс - это динозавр или древняя птица? (Древняя птица.)

• Сколько тонн весил игуанодон? (5 тонн.)

• Откладывал ли тираннозавр яйца? (Да.)

• Можно ли назвать стегозавра колючим динозавром? (Да.)

• На скольких ногах ходил диплодок? (На четырех.)

1-й Ведущий. Вот и сформировались две команды. Остается выбрать капитанов.

2-й Ведущий. Капитаном будет тот, кто вытащит счастливый шар. (Проводит жеребьевку.)

2-й Ведущий. Команды, занимайте свои места в машинах времени, а остальные ребята тоже отправятся с нами, ведь нам может понадобиться помощь.

1-й Ведущий. Все готовы, тогда в путь (заводит часы). Начинаем отсчет: 5, 4, 3, 2, 1, старт! (Звонит будильник, затемнение, «космическая» музыка, свет включается.)

2-й Ведущий. Ну вот мы и на месте. Ой, посмотрите, какой ужасный беспорядок.

1-й Ведущий. По-моему, на землю упал огромный метеорит. Бедные динозаврики, посмотрите, от них остались только фрагменты (показывает на кубы с изображением динозавров).

2-й Ведущий. Вот и первое испытание для наших капитанов. Кто из вас быстрее соберет из этих кусочков целого динозавра, тот и будет победителем. Готовы? Начали.

Конкурс капитанов.

1-й Ведущий. Ура-а-а, Поздравляю капитана команды... Он принес победу своей команде и спас первого динозаврика.

2-й Ведущий. Думаю, это нужно отпраздновать.

Концертный номер.

1-й Ведущий. Некоторые ученые считают, что динозавры вымерли не от падения метеорита, а от нашествия ледников.

2-й Ведущий. А может, так оно и было, посмотрите: прямо по курсу ледяные глыбы.

1-й Ведущий. Ужас, может быть, под ними мерзнут динозаврики. Надо им помочь.

2-й Ведущий. Но как? Ведь к ним ведут только узкие тоннели, мы с тобой там не пройдем.

1-й Ведущий. Зато ребята пройдут. Команды, на старт. Вам предстоит по очереди, преодолевая тоннель, разобрать ледниковый завал. За один подход вы можете брать только по одной глыбе льда. И так пока не перенесете их все. На старт, внимание, марш!

Конкурс «Ледниковый период». Музыка.

2-й Ведущий. Молодцы, ребята. Вы спасли еще одного динозаврика.

1-й Ведущий. А это что?

2-й Ведущий. Ой, это же детеныши птеродактиля, они выпали из гнезда.

1-й Ведущий. Нужно им помочь. Ребята, становитесь на линию старта и отправляйте маленьких птеродактилей в полет.

2-й Ведущий. Та команда, у которой через минуту таких малышей больше окажется в гнезде, спасет очередного динозавра. Вперед.

Конкурс «Полет птеродактиля». Музыка.

1-й Ведущий. Ребята, нам пришло письмо от современных ученых. Они рассказали очень грустную историю. Жил-был динозавр по имени Барионикс. Он питался рыбой, которую ловил специальным длинным и острым когтем. И вот однажды Барионикс сломал этот коготь.

2-й Ведущий. Бедный динозавр! Ему было нечем ловить рыбу, он стал голодать и сильно похудел. А тут еще в озере поселились страшные водяные пауки.

1-й Ведущий. Как хорошо, что, собираясь в гости к динозаврам, мы прихватили пару удочек. Ребята, собирайтесь на рыбалку.

2-й Ведущий. Первые участники команд берут в руки удочку и отправляются к озеру, ловят рыбку и передают удочку следующему участнику. Вот так по очереди вы и будете рыбачить, пока не прозвучит команда «стоп», после чего мы подсчитаем ваш улов.

1-й Ведущий. Только будьте осторожны, ведь вы можете поймать паука. И если это случится, вы все равно должны положить его в ведерко с рыбой. Итак, три-четыре, начали.

Конкурс «Рыбалка». Музыка.

2-й Ведущий. Ну что ж, ребята хорошо потрудились, а участники команды... накормили Барионикса до отвала.

1-й Ведущий. Теперь мы можем отдохнуть.

Номер художественной самодеятельности.

2-й Ведущий. А ты знаешь, что динозавры откладывали яйца?

1-й Ведущий. Конечно, знаю. А когда они их прятали от хищников, то переносили на ногах.

2-й Ведущий. Ребята, а среди вас есть желающие попробовать себя в роли динозавров? Нам нужны две команды помощников по пять человек.

Идет подбор помощников.

1-й Ведущий. Вот вам по гигантскому яйцу. (Мячи.) Вы по очереди должны пронести их по тропинке, при этом постараться не уронить и не задеть ни одной кегли. На старт, внимание, марш.

Конкурс «Слалом с яйцом».

2-й Ведущий. Молодцы, вы прекрасно справились. (Вручаются призы.) Возвращайтесь на свои места.

1-й Ведущий. Ребята, а кто из вас занимается физкультурой, поднимите руки. Ой, какие вы молодцы!

2-й Ведущий. А вот динозавры никогда не делали зарядку. Может быть, поэтому они вымерли?

1-й Ведущий. Наверное, они просто не умели. Ребята, давайте их научим.

2-й Ведущий. Нам нужно выбрать десять хороших спортсменов, пять человек будут помогать команде..., а пять человек — команде... (набор участников) Вот вам по скалке. Каждый участник прыгает через скалку до первой ошибки. А мы посчитаем общее количество прыжков. Побеждает та команда, у которой прыжков окажется больше.

Конкурс «Зарядка».

Подведение итогов, вручение призов.

1-й Ведущий. А еще мы можем научить динозавриков петь или танцевать.

Каждая команда показывает концертный номер.

2-й Ведущий. Хотя динозаврики были сильными и огромными, у них находилось множество врагов.

1-й Ведущий. А поэтому каждый вид динозавров имел свои средства защиты. В ход шли всевозможные шипы, острые зубы и когти, а некоторые динозавры носили на лбу длинные рога.

2-й Ведущий. А вот наши юные спасатели совсем не вооружены.

1-й Ведущий. Это легко исправить.

На голову участникам надеваются ободки с рогом, на расстоянии натягивается веревка с шарами двух цветов.

Представьте, что эти шары — ваши злейшие враги. Каждый из вас должен пронзить одного из них этим рогом. Команда... борется с врагами... цвета.

2-й Ведущий. А команда... поражает врага... цвета. Посмотрим, кто из вас справится быстрее. Начали.

1-й Ведущий. Молодцы, мы победили!

2-й Ведущий. По-моему, стало прохладно.

1-й Ведущий. Да, я тоже заметил. А вдруг начинается ужасное похолодание! Ведь по одной из гипотез динозавры вымерли именно от холода.

2-й Ведущий. И неудивительно, ведь у них не было совершенно никакой одежды.

1-й Ведущий. А давайте попробуем одеть динозавра. Только для этого нам потребуется два добровольца. (Выбор двух болельщиков.)

2-й Ведущий. Каждая команда получает комплект одежды. Все участники по одному подбегают к нашим помощником, исполняющим роль динозавров, и надевают на них какой-нибудь предмет одежды. Кто первый оденет своего подопечного, тот и выиграл. Итак, вперед!

Конкурс «Одень динозавра».

2-й Ведущий. Молодцы, справились со всеми испытаниями.

1-й Ведущий. Осталось не проверенной еще одна версия гибели динозавров. Они могли умереть от разных болезней. Ведь во времена динозавров не было даже просто людей. А уж о врачах и речи быть не могло.

2-й Ведущий. Тогда самое время дать нашим друзьям медицинское образование. Пусть хотя бы на время станут стоматологами.

1-й Ведущий. Точно. Сейчас каждый из вас будет, надевая этот белый халат, вставлять по одному зубу своему динозавру, пока его мощная челюсть не станет как новая.

2-й Ведущий. Только будьте внимательны, каждый зуб должен четко попасть на свое место. Готовы? Начали.

Конкурс «Юрский стоматолог».

1-й Ведущий. Вот и все, нам пора возвращаться домой. Занимайте свои места в машине времени.

2-й Ведущий (заводит будильник). 5, 4, 3, 2, 1, пуск.

Звучит «космическая» музыка, игра света. Свет включается.

2-й Ведущий. Вот мы и дома, хотя динозавров по-прежнему не видно. Для чего же мы старались их спасти?

1-й Ведущий. Подумай, хорошенько. Мы и впрямь спасли динозавриков, а кроме того выяснили какие дружные, ловкие и смелые наши друзья. И они достойны наград.

Вручение призов.

2-й Ведущий. А если все-таки вам захочется встретиться с динозавриками...

1-й Ведущий. Тогда смело читайте сказки, ведь драконы, Змей Горыныч и всевозможные чудища — прямые потомки динозавров.

2-й Ведущий. И один из них сегодня у нас в гостях.

Номер театра кукол «Дракон».

2-й Ведущий. Как ты думаешь, а динозавры умели танцевать?

1-й Ведущий. Мы никогда не узнаем это ... наверняка. Зато точно знаем, что наши гости танцевать умеют. И специально для них — танцевальная пауза.

Мини-дискотека.

2-й Ведущий. Ну что ж, ребята. Пришло время сказать «до свидания».

1-й Ведущий. До новых встреч на нашей программе «Жили-были, не тужили».

2-й Ведущий. В следующий раз вас ждут новые приключения!

Сенцова, Н. В гости к динозаврам [Текст] : [Отрывок из программы для подростков «Жили-были, не тужили»] / Н. Сенцова // Сценарий и репертуар. – 2008. - № 11(100). – С. 61-69.