Ведущие: Девушка и Юноша в костюмах ангелов.

Все участники дископрограммы приходят с валентинками.

Юноша. Здравствуйте!

Девушка. Добрый вечер, дорогие влюбленные!

Юноша. Почему влюбленные?

Девушка. Да потому что кто, кроме влюбленных, пришел бы на праздник, посвященный Дню святого Валентина? И мы от всей души поздравляем вас с этим событием!

Юноша. Подумаешь событие, эта дата даже в кален­даре не отмечена красным.

Девушка. Главное, что сердца в этот день начинают по-особому биться. Посмотри вокруг - сияние влюб­ленных глаз и пурпур сердечек на валентинках — разве это не праздник? Ребята, покажите свои валентинки. Ты видишь, ребята подготовились к празднику.

Юноша. Мне кажется, что ты немного преувеличи­ваешь, говоря, что в зале собрались лишь одни влюб­ленные. Я что-то не верю.

Девушка. Хочешь, я тебе докажу, что все присут­ствующие в кого-нибудь или во что-нибудь влюбле­ны. Кто-то влюблен в одноклассника или одноклас­сницу, кто-то в очередной сериал. Вот смотри. Кто любит сладкое, поднимите руку, кто любит смотреть кинофильмы, поднимите две руки, кто любит по­спать, похлопайте в ладоши, а кто любит лето, пото­пайте ногами. Вот видишь!

Юноша. Ну ладно, на этот раз твоя взяла. А теперь ты мне скажи, почему этот день называется Днем свя­того Валентина?

Девушка. Существует множество легенд и домыс­лов. Но все-таки самой романтичной мне показалась следующая история. Много веков назад воинам Рим­ской империи закон не позволял вступать в брак. Под страхом смертной казни запрещалось освещать такие браки, но нашелся человек, который, несмотря на жестокий запрет, втайне освещал союзы влюбленных. Когда это стало известно, он был казнен. И звали его Валентин. Вот такая немного грустная легенда, а праздник влюбленных добрый и веселый. В этот день люди посылают друг другу открытки, телеграммы, де­лают подарки, поэтому и вы принимайте наш первый подарок — музыкальный.

Музыкальная пауза.

Девушка. Ангелы зовут это небесной отрадой, черти — адской мукой, люди — любовью. Любовь — великое чувство!

Юноша. Любовь — мираж, я вам скажу!

Все эти взгляды, ахи, вздохи!

А все легенды о любви

Кончаются ужасно плохо!

Девушка. Я не поняла, ты хочешь сказать, что лю­бовь — это плохо?

Юноша. Что тебе ответить. Один гениальный чело­век по этому поводу ответил:

Все это так, архитектура.

Один мудрец учил народ,

Что половиной всех красот

Портным обязана натура.

Девушка. Знаешь что? Если смотреть на мир твоими глазами, то в цветке можно увидеть не капельки росы и аромат, а стоимость его на рынке. Но я все- таки на­деюсь, что в этом зале собрались оптимисты, которые верят в любовь и прекрасное завтра!

Юноша. Глупости! Все собравшиеся на праздник понимают, что главное не чувства, а голова и деньги!

Девушка. Неправда! Если они пришли на праздник влюбленных, значит, они верят в любовь!

Юноша. А я говорю, что они пришли на праздник только за тем, чтобы получить подарки!

Девушка. А я говорю — любовь!

Юноша. А я говорю — подарки!

Девушка. Ну вот, мы опять спорим.

Юноша. Хорошо, давай проверим. (Обращается к зрителям.) Когда я скажу «подарки», те из вас, кто пришел сюда, чтобы выиграть подарки, пусть громко хлопают, кричат, топают.

Девушка. А когда я скажу слово «любовь», те, кто пришел сюда, чтобы поговорить и послушать о любви, — свистите, топайте, кричите, топайте.

Игра с залом.

Побеждает первый вариант (любовь).

Девушка. Я же говорила, что в этом зале собрались оптимисты, верящие в любовь!

Юноша. Хорошо, ты выиграла. Но я думаю, что и оптимистам нравится получать подарки. Примите наш очередной подарок!

Сторонники второго варианта (подарки) бурно реагируют.

Юноша. Я же говорил, что в зале собрались прак­тичные люди, для которых подарки в руке лучше, чем любовь в небесах.

Девушка. А я думаю, что ребятам просто нравится шуметь, свистеть и топать!

Юноша. Давай не будем спорить, а подарим ребятам музыкальный подарок.

Музыкальная пауза.

Юноша. Мы продолжаем нашу программу. И все-таки, как бы вы ни утверждали, что любовь — это чудо, наваждение, загадка... Я считаю, что все эти загадки можно разложить по полочкам, нарисовать схему, график. И вообще открыть теорию любви. Кстати, я ее уже открыл и начинаю доказывать. Как вы считаете, с чего начинается любовь?

Варианты ответов.

Правильно, прежде всего надо познакомиться. Я приглашаю вас принять участие в первом конкурсе. От­веты говорить громко, по одному, а не хором. Мы с ва­ми выяснили, что любовь начинается со знакомства. А кто мне скажет первое слово, которое произносят люди

при знакомстве? (Ответы зрителей.) Прекрасно, но это все русские приветствия, а представим себе следую­щую ситуацию. При встрече вам сказали:

«Здоровеньки булы!» Как вы считаете, откуда родом ваш избранник? (Украина.)

«Асалам алейкум! Мир дому твоему!» (Средняя Азия.)

«Гамар джоба!» (Грузия, Абхазия.)

«Чум брачи!» (Мордовия.)

«А ванэ!» (Чувашия.)

Тех, кто правильно ответит, приглашают выйти к Веду­щим.

Девушка. Итак, знакомиться с представителями ближнего зарубежья вы умеете хорошо. Значит, вам не составит труда и общение с представителями дальних стран. Допустим, вы отдыхаете на Золотых песках в Болгарии и ведете светскую беседу, а так как языка вы не знаете, то отвечаете на вопросы только «да» или «нет». Но одна проблема: в Болга­рии, когда говорят «да» — головой качают как мы при «нет», и наоборот. (Ведущий показывает.) Наше задание заключается в следующем, я вам задаю воп­рос, а вы отвечаете по-русски, а соответствующий жест делаете по-болгарски.

—               Скажите, а вы могли бы переплыть Тихий океан?

—               Это не вас вчера задержал милицейский патруль?

—               Вы блондин(ка)?

—               Вы любите посещать зубного врача?

—               У вас есть собака?

—               Скажите по секрету, вы нарушаете правила до­рожного движения?

—               Вы обжора?

—               Вам нравиться любоваться звездным небом?

Девушка. Спасибо, вы заслужили эти призы! Зна­ете, в отличие от моего коллеги, я мечтательница, но мне понравилась идея о теории любви. Поэтому давайте продолжим. После того как вы познакоми­лись с человеком, который вам симпатичен, как развиваются события дальше? (Ответы зрителей, Ведущая останавливается на теме «свидания».) Пра­вильно, после знакомства влюбленные назначают друг другу свидание. Сейчас наши помощники раз­дадут вам половинки сердечек, ваша задача - как можно быстрее найти друг друга. Первые три пары встретившихся получат приз. Готовы? Начали!

Проходит конкурс.

Юноша. Первое свидание позади, и по моей теории любви наступает что? (Ответы зрителей.) Ой, ну ка­кие же вы все-таки оптимисты. После первого свида­ния наступают душевные муки. А как? А зачем? А я смогу? В общем, как поется в песне, одни страдания от той любви.

Девушка. Ну, это в песне, а в жизни гораздо больше счастливых исходов. Давайте продолжим развивать нашу теорию любви. Знакомство, свидание, страда­ние, хотя мне это не очень и нравится. Н наконец — признание в любви. Я приглашаю принять участие в шуточном конкурсе. Для этого мне нужны одна де­вушка и один юноша. Выходите. Вы садитесь напро­тив друг друга, тебе (юноше) завязываем глаза, ты дол-

жен признаться в любви этой девушке. Все понятно? Тогда начнем. (В это время на место девушки на стул ставят коробку или швабру.)

Проходит конкурс.

Девушка. Развязывай глаза, ты просто классно приз­нался в любви этой коробке (швабре)! Молодец! Дер­жи приз!

Юноша. А я предлагаю признаться в любви панто­мимой. Я приглашаю на сцену одного человека. Сей­час я буду читать признание в любви, а вы попробуйте это исполнить при помощи жестов и мимики.

Я вас люблю,

Как волны любят берег,

Как солнце любит,

В небе облака Цветы души, улыбку,

Взгляд и сердце

Отдам тебе, любовь, я навсегда! (Участнику вруча­ется приз.)

Девушка. Честно говоря, мне все-таки нравятся го­ворящие влюбленные. Для моего конкурса мне нужны 4—6 человек. Давайте изобразим, например, как мог бы, объясниться в любви:

Карабас-Барабас — черепахе Тортиле,

Красная Шапочка — Волку,

Колобок — Лисе,

Кот Леопольд — своим Мышкам,

Баба-яга — Кощею Бессмертному.

Винни Пух — ослику Иа.

Молодцы! Получите сладкие призы.

Юноша. Каждая теория заканчивается правилом, а любая история о любви имеет свой финал.

Девушка. И причем счастливый

Юноша. Или несчастный.

Девушка. Ты опять?

Юноша. Нет снова, ну люблю я поспорить. Ладно, ладно, я согласен, любовь существует. Ну и напос­ледок давайте составим коллективное письмо на па­мять о сегодняшнем вечере. Текст мы приготовили, но он немного недоработан, поэтому мы просим вас помочь нам. Вам необходимо сказать восемь прила­гательных, ярких, образных. Итак, ваши предложе­ния. (В готовый текст вписываются прилагатель­ные).

            ­­­­­­­_______________________ коллеги по влюбленности! Мы счаст­ливы поздравить вас с ________________________       праздником свято­го Валентина! И пускай _________________________   шутки наших ведущих были _______________________ , но нам понравилась Аня и Илья. Кроме всего прочего, мы хотим признаться в Любви ____________________ организаторам праздника и Всем ____________________________ присутствующим   на этой          ______________________ дископрограмме. А напоследок скажем: все было   _________________________.

Но, а сейчас хотим получить еще один подарок.

Девушка. Что ж, принимайте подарок от музыкаль­ного коллектива.

Танцевальный номер.

Юноша. Наша программа подошла к концу, а весе­лая дискотека продолжается. Танцуйте же, пока зву­чит музыка, улыбайтесь, пока вам весело!

Девушка. Мы желаем вам сегодня и всегда — любви и только любви! Любовь — это жизнь!

Юноша. Любите, и вы будете счастливы.

Юноша и Девушка (вместе). А мы будем счастливы видеть вас снова и снова!

Дискотека продолжается.

Войтенко, О. Валентинка [Текст] : [Сценарий развлекательной дископрограммы Для старшего и среднего школьного возраста] / О. Войтенко // Сценарии и репертуар. - 2009. - № 4 (117). - С. 76-84.