Познавательно-развлекательная игра для учащихся 5—6 классов

Сцена представляет собой море Профессий, около задника установлена морская карта, для игроков на сцене расположены полукругом столы и стулья.

Занавес закрыт. Звучит фонограмма шума волн, плавно переходящего в ритмичную мелодию.

Голос за кадром. Из Камышловской гавани

Всегда по четвергам

Суда уходят в плаванье

К далёким берегам.

Занавес открывается. На сцене корабль, за его штурвалом Капитан, рядом помощник Юнга.

Капитан. Прекрасная погодка, друг мой! Видимость отменная! Только что-то я не припомню здешних мест. Мы случайно не сбились с курса?

Юнга. Сейчас посмотрю! (Разворачивает карту.) Капитан, кажется, нас унесло ветром южнее, и мы оказались в необычном месте под названием море Профессий.

Капитан. Ну что ж, Юнга, не будем испытывать судьбу, попробуем пройти его без особых приключений. Давай, запевай нашу любимую!

Юнга (напевает). Капитан, капитан, улыбнитесь,

Ведь улыбка — это флаг корабля.

Капитан, капитан, подтянитесь,

Только смелым покоряются моря!

Капитан. Послушай, Юнга! Мне пришла в голову интересная мысль! А что, если нам не просто пройти море, а исследовать его вдоль и поперёк! Думаю, здесь найдётся немало тайн, к которым ещё никто не прикасался.

Юнга. Капитан, я обожаю тайны и готов пойти с вами хоть на край света!

Капитан. Решено! Отныне море Профессий откроет нам свои секреты!

Звучит музыка. Юнга смотрит в подзорную трубу.

Юнга. Кажется, мы здесь не одни! К нам приближается корабль с какой-то необычной командой. На борту корабля надпись «Образовательное учреждение № 1».

Капитан. Что ж, будем гостеприимными, встретим гостей из ОУ, как полагается!

Визитная карточка команды ОУ № 1.

Капитан. Очень интересные личности! Теперь нам, Юнга, скучать не придётся, ведь наши корабли плывут в одном направлении!

Юнга. Капитан, чтобы исследовать море Профессий, двух кораблей недостаточно.

Капитан. А с чего ты взял, что их всего два? Посмотри налево, на горизонте появились еле заметные точки. Это караван из нескольких кораблей. Думаю, они не откажутся присоединиться к нам.

Юнга. Вот было бы здорово! (Глядя в подзорную трубу.) Первым к нам подплывает корабль с надписью «Образовательное учреждение «Гимназия»! Поспешу перекинуть трап для его команды!

Музыка. Юнга покидает сцену и появляется уже в сопровождении команды прибывшего корабля. Визитная карточка ОУ «Гимназия».

Капитан. Отлично! Кто у нас следующий? Юнга (глядя в подзорную трубу). Корабль «Образовательного учреждения № 7»!

Визитная карточка ОУ № 7.

Капитан. Юнга, корабли прибывают к нам один за другим, и это меня радует. Команду какого корабля мы будем принимать на этот раз?

Юнга. Команду «Образовательного учреждения № 6»!

Визитная карточка ОУ № 6.

Юнга. Капитан, я восхищён нашими попутчиками! Капитан. Подожди, Юнга, восхищаться, у нас впереди ещё два корабля.

Юнга. Мне уже не терпится увидеть их как можно скорее.

Капитан. Ждать осталось недолго. Очередной корабль уже на подходе. Встречай! Команда корабля «Образовательного учреждения № 58».

Визитная карточка ОУ № 58.

Юнга (глядя в подзорную трубу). Вижу корабль «Образовательного учреждения «Лицей»! Он держит курс прямо на нас!

Капитан. Попутного ему ветра! Мы не откажемся от помощи! Ведь нам нужны смелые и отважные исследователи моря Профессий!

Юнга. Капитан, команда «Лицея» уже поднимается на борт нашего корабля!

Капитан. Замечательно! Сейчас мы с ней познакомимся.

Визитная карточка ОУ «Лицей».

Капитан (обращаясь к Юнге). Да, в такой компании бороздить морские просторы будет очень даже интересно. Но, мой друг, нам потребуются специалисты, которые смогут оценить нашу работу и представить материалы открытий всему миру.

Юнга. Тогда, Капитан, придётся телеграфировать на берег, чтобы нам срочно прислали известных учёных.

Капитан. Ты прав, Юнга!

Фонограмма звуков телеграфа. Юнга посыпает запрос. Через несколько секунд приходит ответ: «Учёные вылетают сиюминутно».

Капитан. Ну вот, всё в порядке. Вертолёт прибудет с минуты на минуту.

Фонограмма шума вертолёта.

Юнга. Кажется, я слышу звук приближающего вертолёта.

Капитан. Необходимо достойно встретить наших гостей и представить их командам кораблей.

Юнга. Думаю, нам это не составит большого труда, а учёным будет очень даже приятно.

Капитан. Итак, уважаемые команды, знакомьтесь! С нами в плавание отправляются ...

Музыка. Представление жюри.

Капитан. Надеюсь, наши учёные уже наслышаны о предстоящей экспедиции и вполне могут оценить первоначальный уровень готовности наших команд.

Оценки жюри за конкурс «Визитные карточки».

Капитан. Слушай мою команду: «Поднять якорь! Отдать швартовы! Полный вперёд!»

Фонограмма «Шум волн», постепенно сменяющийся спокойной мелодией.

Юнга. Скажите, капитан, а зачем люди ходят по морям?

Капитан. Как «зачем»? Чтобы стать мудрее, зорче, отважнее.

Юнга. Значит, сегодня мы можем получить новые знания, увидеть что-то необычное и набраться храбрости?

Капитан. Совершенно верно!

Юнга. А широко ли раскинулось море Профессий?

Капитан. Его бескрайние просторы не увидеть человеку невооружённым глазом.

Юнга. А если посмотреть с высоты птичьего полёта?

Капитан. Тогда, может быть, что-то и прояснится.

Юнга. Вот бы сейчас подняться в небо и хоть одним глазком взглянуть на море Профессий!

Капитан. Зачем же подниматься в небо, если под рукой у настоящего моряка всегда имеется карта?

Юнга. Вы как всегда правы, Капитан! Сейчас я попрошу команды внимательно изучить её.

Капитан. Лишь обладая

Зоркостью птичьей,

Можно найти здесь

Много отличий!

Юнга. Время на изучение карты — две минуты. Пользуясь особыми знаками на карте, связанными с профессиями, определите названия мыса, горного хребта, залива, пролива, озера, архипелага и острова. Ответы необходимо записать на листах бумаги. Количество баллов, заработанных командой, будет приравниваться к количеству её правильных ответов.

Музыка. Выполнение задания.

Капитан. Команды! Прошу представить свои открытия!

Проверка выполненного задания.

Правильные ответы:

•  залив Космонавтов (на карте — изображение скафандра, космического корабля);

• мыс Учителей (глобус, указка, книга);

• архипелаг Инспекторов ГИБДД (жезл);

• пролив Дикторов ТВ (телевизор, на экране — ведущий, заставка «Новости»);

• остров Циркачей (шляпа, в ней — заяц, «огненное кольцо» для прыжков тигров);

•  озеро Маляров (кисть, ведро с краской, головной убор из газеты);

• горный хребет Астрономов (телескоп).

Юнга. Уважаемые учёные! Оцените, пожалуйста, представленные работы! (Оценки жюри.)

Капитан. Отлично! Теперь мы знаем, с представителями каких профессий мы можем здесь встретиться...

Юнга. ...и узнать подробнее, чем они занимаются!.. Капитан, а сколько вообще существует профессий на свете?

Капитан. Сегодня их насчитывается более 20 тысяч. Они не похожи одна на другую, ведь у каждой профессии есть своё отличительное качество.

Юнга. Тогда надо поспешить с их изучением!

Капитан. Этим мы сейчас и займёмся! Уважаемые команды!

Постарайтесь по краткой характеристике определить название профессии. Ответы запишите на карточках. За каждый правильный ответ вы получите один балл.

• Самая зелёная профессия. (Садовник, лесник.)

• Самая волосатая профессия. (Парикмахер.)

• Самая детская профессия. (Воспитатель.)

• Самая смешная профессия. (Клоун.)

• Самая сладкая профессия. (Кондитер.)

• Самая отважная профессия. (Космонавт.)

Юнга. Давайте проверим, совпадают ли мои ответы с ответами команд.

Проверка выполненного задания.

Капитан. Хотелось бы услышать мнение наших учёных.

Оценки жюри. Фонограмма «Буря».

Юнга. Кажется, пока мы изучали характеристики профессий, не на шутку разыгралась буря. Волны обрушиваются на палубы наших кораблей. Но команды держатся молодцом! Только вот беда: карточки с названиями профессий перемешались. Что делать, Капитан?

Капитан. Нужно их разобрать по родственным связям.

Юнга. Это как?

Капитан. У каждой профессии, Юнга, есть свои родственники. Это профессии, которые чем-то схожи между собой.

Юнга. А-а, понятно!

Капитан. Уважаемые попутчики! Сейчас Юнга раздаст вам предметы, объединяющие некоторые профессии. Ориентируясь на выданный предмет и предлагаемый список профессий, определите, какие три профессии из этого списка являются родственными. Ответы принимаются в устной форме. Время на подготовку — одна минута. За правильный полный ответ команда корабля получает три балла.

Музыка. Юнга раздаёт командам закрытые коробки с предметами и вывешивает список профессий. Команды выполняют задание.

Список профессий

Президент

Бухгалтер

Ветеринар

Архитектор

Закройщик

Дирижёр

Проектировщик

Экономист

Депутат

Строитель

Статист

Автомеханик

Швея

Вокалист

Дрессировщик

Тракторист

Модельер

Композитор

Зоолог

Комбайнёр

Примечание. Названия профессий должны быть написаны разным шрифтом, разным цветом и могут быть разнообразно расположены на ватмане.

Капитан. Вижу, что команды готовы представить нам родственные профессии, которые мы обязательно занесём в корабельный журнал нашего путешествия.

Юнга. На этот раз надо сделать запись без ошибок, Капитан!

Капитан. Я думаю, это проконтролируют наши учёные.

Проверка выполненного задания. Оценки жюри.

Правильные ответы

Калькулятор Экономист Бухгалтер Статист

Игрушка «Медведь» Зоолог Дрессировщик Ветеринар

Макет дома Архитектор Строитель Проектировщик

Платье Модельер Закройщик Швея

Руль от автомобиля Автомеханик Комбайнер Тракторист

Музыкальный инструмент Дирижёр Вокалист Композитор

Капитан. Пока команды выполняли задание, шторм утих, а все профессии заняли своё достойное место в нашем корабельном журнале.

Юнга. И теперь мы можем без труда ориентироваться в их родственных связях.

Капитан. Правильно, Юнга! Так держать! Полный вперёд!

Юнга. За бортом сверкают чайки, блещет неба синева,

И разносятся из рубки капитанские слова...

Капитан. Все команды по местам! Подплываем к островам!

Юнга (глядя в подзорную трубу). Капитан, кажется, и здесь побывала буря! Вижу разбросанные по острову доски, а на одной чётко прослеживается большая буква «С».

Капитан. Очевидно, табличку с названием острова разнесло в щепки. Надо восстановить её. Придётся перебрать в памяти все известные нам профессии на букву «С» и только тогда выясним, какой профессии принадлежит этот остров.

Юнга. Команды, за дело! За каждую профессию в вашем списке вы получите один балл. Время на подготовку — две минуты.

Музыка. Команды выполняют задание. Варианты ответов: спортсмен, стоматолог, строитель, столяр, слесарь, сантехник, садовник, сварщик, стенографистка, скульптор, следователь, спасатель, секретарь, страховой агент, судья, суфлёр, священник, скорняк...

Капитан. Кто готов ознакомить нас со своим списком профессий...

Юнга.... и дать название этому острову?

Проверка задания.

Капитан. Я обращаюсь к учёным с просьбой зафиксировать данные названия и сообщить результат работы.

Оценки жюри.

Юнга. Капитан, а как мы узнаем, какой именно профессии принадлежит этот остров?

Капитан. Придётся его изучить и сделать определённые выводы.

Юнга (разглядывая остров в подзорную трубу). Я, кажется, обнаружил новый вид пальмы! На ней вместо плодов растут какие-то самолёты!

Капитан. Это как раз и есть признак хозяев острова, профессия которых начинается на букву «С».

Юнга. Если команды догадаются о названии профессии, то остров вновь обретёт своё название! Какая профессия, связанная с самолётами, начинается на букву «С»?

Капитан. За правильный ответ команды получают по одному баллу.

Ответ команд без подготовки. Правильный ответ: стюардесса.

Оценки жюри.

Капитан. Волны, волны

Бьют вокруг...

(Обращаясь к Юнге.) О чём задумался,

Мой друг?

Юнга. Капитан, я вот уже давно хочу узнать, чем отличается профессия от специальности?

Капитан. Профессия, Юнга, предполагает основной вид занятий или труда человека, а специальность — это его работа в определённой области науки, техники, мастерства или искусства.

Юнга. А что же тогда такое должность?

Капитан. Должность — это место, которое мы занимаем на своей работе. Можно быть руководителем, можно — бригадиром, мастером, а можно и рядовым рабочим.

Юнга. Сейчас попробую разобраться на вашем примере, Капитан. Моряк — это ваша профессия, моряк дальнего плавания — специальность, капитан — должность.

Капитан. Всё верно, Юнга!

Юнга. Думаю, наши команды сами могут придумать примеры, образующие цепочку «профессия — специальность — должность».

Капитан. Только я предлагаю им помочь и выдать карточки с названиями профессий. Командам останется только вспомнить любую подходящую специальность к этой профессии и должность. Время на выполнение работы — одна минута. Прошу участников экспедиции учесть, что задание очень сложное, поэтому за правильный полный ответ, состоящий из названия специальности и должности, команда получает четыре балла.

Музыка. Юнга выдаёт командам карточки. Участники выполняют задание.

Варианты ответов:

Лётчик — лётчик-испытатель — штурман.

Журналист — тележурналист — ведущий рубрики «Новости».

Учитель — учитель рисования — завуч.

Артист — артист оперного театра — директор театра.

Спортсмен — теннисист — тренер.

Учёный — химик — лаборант.

Юнга. Прошу учёных оценить труд команд.

Оценки жюри.

Капитан. Юнга, а тебе когда-нибудь хотелось узнать, какие секреты хранятся в глубине моря Профессий?

Юнга. Конечно, Капитан! Я бы не побоялся спуститься на самое дно, чтобы увидеть всё то, чего не видно сверху.

Капитан. Тогда приготовься! Мы начинаем погружение! Нам предстоит знакомство с удивительным миром профессий! Первой раскроет секреты своих открытий команда корабля «Лицей».

Выступление команды ОУ «Лицей».

В дальнейшем все остальные команды аналогично представляют творческое домашнее задание по теме «Моя профессия самая любимая», где в интересной форме раскрывают суть выбранной через жеребьёвку профессии, демонстрируют её атрибуты — спецодежду, инструменты, оборудование, — доказывают значимость профессии. Время выступления — три минуты. Оценивается артистичность, содержание выступления, музыкальность. Самая высокая оценка — пять баллов. Предлагаемые профессии: повар, врач, строитель, продавец, милиционер, пожарный.

Юнга. Настала очередь выслушать команду корабля образовательного учреждения № 6.

Выступление команды.

Капитан. Интересно, какие секреты скрывала от нас до этой минуты команда корабля образовательного учреждения № 58?

Выступление команды.

Юнга. Друзья! Я вновь предлагаю взглянуть на одну из профессий глазами настоящих профессионалов. Встречайте! Команда корабля образовательного учреждения № 1!

Выступление команды.

Капитан. Мы продолжаем наше погружение. Свои открытия демонстрирует команда корабля образовательного учреждения №7.

Выступление команды.

Юнга. Нашла свою гавань в море Профессий и команда образовательного учреждения «Гимназия». Ей слово!

Выступление команды.

Капитан. Нелегко пришлось сейчас нашим учёным! Всю информацию в области открытий нужно было успеть зафиксировать и передать на землю.

Юнга. Но они с честью справились с этой работой! Просим их огласить результаты команд за последние открытия.

Оценки жюри за последний конкурс.

Капитан. Пока учёные готовятся к окончательному подведению итогов нашей экспедиции, я бы хотел задать вопрос тем ребятам, которые нас ждут на суше.

Юнга. Капитан, можно я попробую догадаться, что это за вопрос? (Задумывается.) Вот!.. Ребята, какие профессии произвели на вас сегодня неизгладимое впечатление? Кем бы вы хотели стать в будущем?

Ответы зала.

Капитан. Хороший вопрос, Юнга! Но выбор у ребят сегодня был не очень велик. Ведь о некоторых профессиях мы даже не успели вспомнить, не говоря об их полном исследовании, а между тем, они также важны и необходимы людям.

Юнга. Тогда предлагаю ребятам пополнить список изученных профессий, отгадав, о каких из них идёт речь в следующих пословицах.

Впереди дорога открытий и побед

1. Береги землю родную, как мать любимую.

2. Жить — Родине служить.

3. Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей. (Военнослужащий.)

1. Тяжело молоту, тяжело и наковальне.

2. Куй железо, пока горячо.

3. Не огонь железо калит, а мех. (Кузнец.)

1. Худой сетью рыбы не наловишь.

2. Чтобы рыбку съесть, надо и в воду лезть.

3. Худая снасть и отдохнуть не даст. (Рыбак.)

Капитан. Ну что ж, уважаемые попутчики, мы переплыли море Профессий в самом узком месте. Через некоторое время наши корабли войдут в тихие воды океана, а это будет уже другая экспедиция.

Юнга. Мы с удовольствием предоставляем слово учёным, чтобы услышать научное заключение о проведённых нами исследованиях.

Итоговые оценки жюри за всю игру.

Капитан. Благодарим всех за участие в нашей экспедиции. Пусть эти небольшие подарки порадуют вас от души!

Музыка. Вручение призов участникам.

Юнга. А команде корабля-победителя мы вручаем памятные дипломы. Так держать! Полный вперёд!

Музыка. Награждение победителей.

Капитан. Дорогие друзья! Очень жаль расставаться, несмотря на то, что море Профессий испытывало нас каждую минуту.

Юнга. Здесь мы стали одной большой дружной командой и поняли для себя самое главное.

Капитан. Есть профессий много очень,

Всех нам здесь не перечесть.

Выбирай, какую хочешь,

Из того, что в мире есть.

Юнга. Или, может быть, другую: Все работы хороши. Выбирай себе такую, Что приятна для души.

Капитан. До новых встреч, ребята! Юнга. До свидания!

Звучит музыка. Зрители покидают зал.

 С. ТУРЫГИНА

Турыгина, С. Море профессий откроет нам тайны… [Текст] : [познавательно-развлекательная игра для учащихся 5 – 6 классов] / С. Турыгина // Сценарии и репертуар. – 2008. - № 7(96). – С.  68 - 87.