Сценарий выпускного вечера в начальной школе

Действующие лица:

Ученики

Карандаш

Пан Клякса

Летучие Мыши

Переменка

Выход детей под песню «Круто, ты попал».

В нашем шумном третьем классе

Все ребята на подбор!

Мы три года обучались,

Расширяли кругозор.

Наши девочки смешные

Любят разные стихи,

Любят модные журналы

И смеются: «Хи-хи-хи!»

Ну, а мальчики сначала

Их боялись как огня.

А теперь всем друг без друга

Не прожить уже ни дня!

И учительница наша

Знает всё и любит всех,

Подарила нам заботу,

Обеспечила успех!

Припев: Круто ты учился у нас!

Так держать!

А теперь ты перейдешь в пятый класс!

Круто ты учился у нас!

Не грусти!

Пятый класс у нас с тобой впереди!

Выходит Карандаш.

Карандаш. Здравствуйте, ребята, виновники сегодняшнего торжества!

Здравствуйте, уважаемые взрослые — учителя и родители!

Я очень рад, что вы все пришли на этот замечательный праздник!

Как быстро время мчится!

Вам стоит торопиться,

Чтоб многое успеть.

Сегодня чудный праздник!

И умный, и проказник

Готов от счастья петь.

Прошли вы путь недолгий,

Ждёт впереди дорога

Открытий и побед.

Мы подведём итоги

И вспомним все уроки,

На всё найдем ответ!

Церемонию вручения удостоверений об окончании начальной школы объявляю открытой.

Выход Пана Кляксы с Летучими Мышами, которые повсюду лепят кляксы.

Пан Клякса. Это третий класс «Д»? Школа № 26? Так, сейчас посмотрим в моих документиках, что у меня на вас есть. Вы-то, небось, все в пятый класс собрались? А вот ничего у вас не выйдет! Что? Почему? Потому, что в моих документиках всё про вас записано (Показывает на детей):

— у тебя много исправлений в тетрадях,

— у тебя были замечены грязные руки,

— а ты забыл однажды почистить зубы,

— ты дважды обидел соседку по парте,

— а ты — расчёсывалась на уроке и смотрелась в зеркальце.

Что, вам от всего этого стало плохо? А мне просто замечательно! Поэтому я всех вас зачисляю в кляксники, вам больше не надо учиться в школе. Писать с помарками, ходить с грязными руками и ушами вы и без моей науки умеете. В связи с этим праздник, посвященный переходу в пятый класс, объявляю закрытым, а ваши удостоверения забираю себе. Ха-ха-ха!

Пан Клякса и Летучие Мыши уходят, Карандаш в шоке.

Ученик. Что же нам теперь делать? Неужели наш праздник действительно не состоится? Кто нам может помочь? Надо хорошенько подумать! Ребята, а после чего в голову всегда приходят свежие мысли?

Все ученики вместе. После перемены! Нам поможет Перемена!

Под легкую ритмичную музыку выходит Переменка.

Переменка. Мое имя — Переменка,

Нечего стоять у стенки.

На уроках насиделись,

Нарешались, насмотрелись.

Переменки пробил срок,

Ведь закончился урок.

И теперь мы отдыхаем,

Не скучаем, а играем!

Проводится игра «Хи-хи, ха-ха» (текст произносится в стиле рэп, ребята только повторяют строчки «хи-хи, ха-ха»).

Есть одна такая шутка,

Ее знают все вокруг:

Твой учитель самый строгий

И твой самый лучший друг.

От плохого настроенья

И от всех уроков вмиг

Переменка нам поможет,

Переменка исцелит!

И улыбок огоньки

Заблестят наверняка,

Если я скажу: «Хи-хи»,

Ты скажи в ответ: «Ха-ха»!

Ученики в разном ритме повторяют за Переменкой:

Хи-хи-хи...

Ха-ха-ха...

Хи-хи, хи-хи-хи...

Ха-ха, ха-ха-ха... и т.д.

Карандаш. Переменка, дорогая! У нас — трагедия! Пан Клякса закрыл наш праздник!

Переменка. Фу, ерунда-то какая! Я вам его сейчас заново открою! Главное, чтобы на празднике все веселились и были счастливы!

Карандаш. Но это еще не всё! Пан Клякса забрал у ребят удостоверения, а без них детей не примут в пятый класс!

Переменка. Так надо вернуть удостоверения, и всё!

Карандаш. А как же это сделать?

Переменка. Надо вернуться в прошлое и исправить все сделанные ребятами ошибки.

Под музыку песни «Давайте негромко, давайте вполголоса...» Переменка читает стихи.

Переменка. Давайте негромко, давайте вполголоса,

Давайте не будем спешить.

Не будем спешить стать большими и взрослыми,

Не будем сегодня грустить.

Чтобы исправить ошибки все до одной,

Приглашаю вас снова в первый класс с собой!

Ребята, я предлагаю вернуться назад, в прошлое, и исправить все ошибки, которые были вами когда-то сделаны. А поможет нам в этом мой верный друг. Вы уже догадались, кто это? Вспомните, с чего начинается переменка? Как мы узнаем, что наступило ее время? Конечно, это школьный звонок! Приготовились к путешествию, закрыли глаза и ...

Ты звени, звонок, звени,

Нac в первый класс перенеси!

Один, два, три, четыре, пять —

Нам ошибки исправлять!

Звенит звонок.

Карандаш. И вот мы снова в первом классе первого сентября. Вспомните, ребята, какой добрый был день! Какой замечательный был праздник — ваш первый день в школе!

Ученики читают стихи

Мы пришли впервые в школу,

Как на праздничный парад.

В мир весёлый, незнакомый.

Лично я был очень рад.

Все с цветами на линейке

Мы стояли не дыша

И дивились: до чего же

Наша школа хороша!

Помню, мама улыбалась,

Я махала ей в ответ,

А в руках держала чудный

Гладиолусов букет.

Мы вошли в большое зданье.

Ой, как много здесь дверей!

Как бы нам не заблудиться,

Отыскать свой класс скорей.

Я вошёл в свой первый класс,

Сел за парту в первый раз.

И, как маленький волшебник,

В первый раз открыл учебник.

Понял я в тот самый миг,

Что теперь я ученик!

Карандаш. Уф, кажется, в этот раз обошлось без ошибок. Ребята, давайте поспешим дальше, нам ведь еще много ошибок надо исправить.

Ты звени, звонок, звени,

Дальше нас скорей неси.

Раз, два, три, четыре, пять —

Нам ошибки исправлять!

Звенит звонок.

Вспомните, ребята, как трудно было не запутаться и не заблудиться в первые школьные дни. Наверное, тогда Пан Клякса сделал в своих волшебных документиках первые записи.

Переменка. Давайте попробуем справиться без ошибок с новыми испытаниями. Нужно правильно отгадать следующие загадки.

Интересный кабинет,

У него есть свой секрет:

��вуков целая страна,

Музыкальная она. (Музыкальный кабинет.)

Здесь, ребята, книжный дом,

Интересно очень в нём.

Есть тут книги и журналы,

Названий новых в них немало. (Библиотека.)

В этом месте очень вкусно.

Забегайте, если грустно.

Есть здесь пряники, печенье,

Вафли, булочки с вареньем. (Буфет.)

Гантели, мяч, скакалка, шест —

Здесь всё всегда для спорта есть.

Приходи и занимайся,

А рекордов не стесняйся! (Спортивный зал.)

Этот строгий кабинет

Знает в нашей школе каждый.

В каждой школе — не секрет —

Он для всех особо важный. (Кабинет директора, учительская.)

Переменка. Ура! Мы здорово справились с заданиями! Без ошибок!

Карандаш. Молодцы! Но нам пора дальше в путь!

Ты звени, звонок, звени,

Дальше нас скорей неси.

Раз, два, три, четыре, пять —

Нам ошибки исправлять!

Переменка. Ой, кто это? Давайте посмотрим.

Сценка «Несуразные вещи»

Встречаются два ученика.

1-й Ученик. Здравствуй!

2-й Ученик. Привет, что это ты несёшь?

1-й Ученик. Несу разные вещи.

2-й Ученик. Несуразные? Почему?

1-й Ученик. Сам ты несуразный, как я погляжу. Разные вещи я несу. Понял? Вот несу мел.

 2-й Ученик. Что не сумел?

1-й Ученик. Отстань.

2-й Ученик. Да ведь ты говоришь: «Не сумел». Что не сумел-то?

1-й Ученик. Мел несу!! Слушать надо! Несу мел Мишке. Ему же надо будет...

2-й Ученик. Ну, если жена добудет, так зачем же ты несешь?..

1-й Ученик. Какая жена? Это у Мишки-то жена? (Смеётся.) Ах ты, шутник. Я сказал: «Ему же надо будет», понадобится, значит...

2-й Ученик. Вот оно что...

1-й Ученик. А ещё новость у меня для Мишки приятная: нашлась та марка, которую он давно ищет.

2-й Ученик. Тамарка?

1-й Ученик. Ага!

2-й Ученик. И ничего, симпатичная?

1-й Ученик. Красивая, зелёная такая...

2-й Ученик. То есть как?

1 -и Ученик. Зелёного цвета.

2-й Ученик. Постой, постой. Это что же, у нее волосы, что ли, зелёные?

1 -й Ученик. У кого волосы?

2-й Ученик. Да у Тамарки-то.

1-й Ученик. Что-о?

2-й Ученик. Ну, ты же сам сказал: «Нашлась Тамарка»

1-й Ученик. Та! Марка! Марка, понимаешь? Та самая, которую Мишка давно ищет. Понял? Зелёная такая. Там арка нарисована.

2-й Ученик. Ага, все-таки нарисована Тамарка? На марке, значит, Тамарка нарисована, да? Так бы и говорил.

1-й Ученик. Да отвяжись ты со своей Тамаркой, бестолковая твоя голова! Там арка нарисована! Арка!! Не­ужели ты даже этого не можешь понять? Пока, некогда мне!

2-й Ученик. Пока! Смотри не растеряй свои несуразные вещи!

1 -й Ученик. А ну тебя!

2-й Ученик. Да! Стой, стой!

1-й Ученик. Ну что ещё?

2-й Ученик. Привет передавай!

1-й Ученик. Кому?

2-й Ученик. Известно кому: Тамарке, Мишке и Мишкиной жене!

Карандаш. Действительно, не так-то просто изучать родной язык. Но мы и с этим справились.

Переменка. Отлично, значит, и эти ошибки мы исправили!

Карандаш. Интересно, а где ещё ученики ошибались?

Переменка. Об этом мы сейчас узнаем.

Ты звени, звонок, звени,

Дальше нас скорей неси.

Раз, два, три, четыре, пять —

Нам ошибки исправлять!

Звенит звонок. На сцену выкатывается бочонок.

Карандаш. А это что еще? Бочонок? Откуда?

Переменка. Может быть, он из какой-то сказки? Ребята, давайте вспомним, в каких сказках упоминается бочонок?

Дети называют сказки. Например, А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане...».

А что же там внутри? (Достает из бочонка список с именем одного из двух сказочных персонажей, нужно назвать второго).

Лиса Алиса (кот Базилио).

Вини-Пух (Пятачок).

Чебурашка (крокодил Гена).

Чип (Дейл).

Том (Джерри).

Белоснежка (семь гномов).

Дед Мороз (Снегурочка).

Емеля (щука).

Сестрица Аленушка (братец Иванушка).

Переменка. Я и не сомневалась, что ребята справятся с заданием! Совсем скоро мы вернём свои удостоверения!

Карандаш. Переменка, не торопи события! Мы ещё не все преодолели!

Ты звени, звонок, звени,

Дальше нас скорей неси,

Раз, два, три, четыре, пять —

Нам ошибки исправлять!

Звучит запись шума и детского смеха.

Переменка. Да ведь это же мой любимый урок! Физкультура! Я надеюсь, на физкультуре все старались и занимались как следует! Давайте-ка немного разомнёмся.

Звучит ритмичная музыка, под неё выполняются упражнения. Переменка и Карандаш поют, дети им подпевают.

Физкультура! Вот веселье!

Физкультура — это класс!

Там все прыгают, смеются

И играют целый час!

Поднимаем руки вверх,

Поприветствуем здесь всех!

Раз, два, три, четыре, пять —

 Вместе весело играть!

Руки плавно опускаем,

Головой слегка киваем.

В стороны теперь наклоны,

Как красивые поклоны.

Физкультура — это класс!

Каждый чувствует сейчас,

Как полезные движенья

Улучшают настроенье!

Физкультуру уважаем,

С ней здоровье укрепляем!

Появляются Летучие Мыши.

1-я Мышь. Ой, как ребята быстро с ошибками справляются! Я и не ожидала.

2-я Мышь. Да, надо им что-нибудь посложнее подсунуть! Ага, придумала! Мы им на этой полянке испыта­ние зашифруем, да так, что они сроду не догадаются, что там за слово!

1-я Мышь. Точно, Пан Клякса будет очень доволен.

2-я Мышь. И удостоверения отдавать не придется!

Летучие Мыши вывешивают на стену плакат со словом «дружба», которое заляпано кляксами так, что трудно разобрать. Уходят. Появляются Карандаш и Переменка.

Карандаш. Наконец-то последнее испытание, оно называется «Угадай мелодию». А что это за штука? (Показывает на плакат.)

Переменка. Вся в кляксах, грязная. Никак, Пан Клякса постарался!

Карандаш. Я понял, здесь зашифровано слово. А раз последнее испытание музыкальное, то и разгадывать слово на плакате мы будем с помощью музыки.

Переменка. Ребята, сейчас для вас прозвучит мелодия очень популярной песни, а вы должны вспомнить, о чем она.

Звучит мелодия песни «Дружба крепкая не сломается». Ребята отвечают, что эта песня о дружбе.

Ученик. Наш класс очень дружный. За эти три года мы все стали настоящими друзьями. И мы не только дружим между собой, у нас появились старшие товарищи и самые большие друзья - это наши учителя.

Ученики читают стихи, посвященные учителям.

Дорогие учителя!

Вы открыли нам школьные двери,

Нас заставили в чудо поверить.

Широкий мир знаний открыли

И всем доброту подарили.

А вы, уважаемая (имя-отчество первой учительницы),

Нам стали мамою второй,

Прекрасной, милой, дорогой.

Спасибо вам за ласку и терпенье,

За доброту и радость вдохновенья!

Прощаться со школой начальной

Сегодня немножко печально.

Но впереди — путь к новым знаньям,

Начальной школе скажем «До свиданья!»

Ответное слово предоставляется учителям.

Карандаш. А это что за люди? (Показывает на родителей.) Они так похожи на наших ребят.

Переменка. Это наши родители. Им мы сейчас тоже предоставим слово.

Выступление родителей.

Выходит Пан Клякса

Карандаш. Ну что, Пан Клякса, возвращайте ребятам удостоверения, они все свои предыдущие ошибки ис­правили.

Пан Клякса. Забирайте! Все забирайте! Я ухожу, но как только вы сделаете хоть одну ошибочку, я вернусь! (Уходит.)

Переменка. Ура! Мы его победили!

Ученики читают стихи.

Вот он пришел, последний школьный день,

А май-волшебник, полюбуйтесь сами,

Осыпал щедро нежную сирень

Лиловыми душистыми цветами.

Впереди веселая пора,

Смешное лето радует детишек.

Ждут нас леса, луга, поля, моря,

Ждут нас герои интересных книжек.

А в сентябре мы снова встретимся с тобой

С цветами в школьном праздничном строю.

Но будем долго помнить первый выпускной,

Учительницу первую свою.

Финальная песня.

Сценарий предоставлен компанией «Праздник-100»,

г. Тамбов

Ты переходишь в пятый класс [Текст] : [сценарий выпускного вечера в начальной школе] // Сценарии и репертуар. – 2008. - № 7(96). – С.  12 - 26.