Выходят Ведущие.

1-й Ведущий. Привет вам шлёт страна чудес!

Вот-вот откроются ворота,

Под звуки вальса, под оркестр

Войдут сюда...

2-й Ведущий. Мы ждём кого-то?

1-й Ведущий. Ты что, забыл? Да как же можно?

Сегодня праздник детворы,

Кто год за годом (эх, и сложно!)

Снимал учения плоды!

2-й Ведущий. Писать учился, слог за слогом

Читал. И складывал слова.

Кто с математикой сдружился,

Кто любит жизнь — гип-гип ура!

1-й Ведущий. Ещё минута - и появятся,

Слегка взволнованы и смущены,

Герои вечера, принцессы праздника,

Им здесь в сердцах звезду зажгли.

2-й Ведущий. Итак, встречайте участников праздника!

Под музыку «Школьного вальса» дети выходят на сцену.

1-й Ведущий. Из года в год,

Из класса в класс

Ведёт неслышно время нас.

И час за часом,

День за днём

Так незаметно мы растём.

2-й Ведущий. Четыре года были мы в пути,

Куда приказано идти?

Все вместе, дружно, враз

Пойдём, друзья, мы в пятый класс.

1-й Ведущий. Сегодня, друзья, мы приглашаем вас всех побывать на киностудии «Четыре Б», где снимается фильм «Наш весёлый и дружный 4-й «Б».

Дубль 1: «Первоклашки». Внимание! Мотор! Съёмка!

Звучит фонограмма на мелодию песни «Весёлый ветер», муз. И. Дунаевского. Дети поют поочередно.

- Однажды в школу нас занёс

Осенний ветер,

Осенний ветер, осенний ветер.

А были мы тогда с тобою

Ещё дети.

- Но каждый кем-то стать уже мечтал,

Всё узнать в этом мире хотелось,

И с надеждой в школу мы шли,

И сердце загорелось,

Теплом оно согрелось

Учительской большой души.

Припев (все вместе):

Кто привык в нашем классе трудиться,

С нами вместе пускай запоёт.

Кто весел, тот смеётся,

Кто хочет, тот добьётся,

Кто ищет, тот всегда найдёт.

- Здесь так ново, интересно

Всё непонятно, неизвестно.

И вы тихонько, чуть дыша

Идёте в первый класс.

- Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Букварь свой новенький открыли

И взяли чистую тетрадь.

- Что за книга такая — «Азбука»?

Ничего не пойму:

Сколько разных крючков, закорючек!

Как же учатся по ней?

- 33 разные буквы Мы должны изучить,

Неужели такое возможно

В голове уместить?

- Ты помнишь? Было вокруг

Море цветов и звуков.

Из тёплых маминых рук

Учитель взял твою руку.

- Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней,

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

- Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший первый класс.

- Садясь за парту осторожно,

Чтоб новой формы не измять,

Мы азбуки свои раскрыли,

Открыли чистую тетрадь.

- Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс.

Вставать или садиться?

Мне говорят: «Иди к доске».

Я руку поднимаю,

А ручку как держать в руке,

Совсем не понимаю.

Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

За партой правильно сижу,

Хотя мне не сидится.

- Выручайте, палочки,

Палочки-выручалочки!

Становитесь по порядку

В мою первую тетрадку.

а строку не вылезать!

Спину прямо держать!

Что же вы не слушаетесь?

Что же плохо учитесь?

Что стоите как попало?

Мне опять за вас попало!

Но не знает мой учитель

И не знает даже мама,

Как вас трудно научить,

Чтобы вы стояли прямо!

2-й Ведущий. Дубль 2: «Перемена». Внимание! Мо- ор! Съёмка!

1-я Ученица. Моё имя — Переменка,

Нечего стоять у стенки.

На уроках насиделись,

Нарешались, насмотрелись.

Переменки пробил срок,

Ведь закончился урок.

И теперь мы отдыхаем,

Не скучаем, а играем!

2-я Ученица. Наступает перемена —

Все мальчишки во дворе.

Кто-то влезть хотел на стену,

Но скатился по стене.

3-я Ученица. Шум и гам на перемене,

Все ребята на полу,

Хоть кричи тут «караул»,

Кто на парте бодро скачет,

А ведь это просто значит,

А ведь это просто значит,

Что наш класс на уши встал.

1-й Ведущий. Дубль 3: «Классные сценки». Внимание! Мотор! Съёмка!

Учитель. Максим, скажи-ка мне, сколько будет 7x8?

Максим. 64.

Учитель. Сколько?

Максим. Ну, 58!

Учитель. Сколько?

Максим. Ну, 49!

Учитель. Так, мне уже надоело! Ставлю тебе, Ляпунов, двойку, таблицу ты не выучил!

Максим. Умираю!

Учитель. Ну, пожалуйста, не умирай! Ладно, поставлю тебе тройку.

Максим лежит.

Учитель. Ну ладно, четвёрку!

Максим лежит.

Учитель. Ну ладно, пятёрку. (Плачет.)

Максим. Маргарита Анатольевна! А вы говорили, я таблицу умножения не выучил (встает, гордый).

2-й Ведущий. Дубль 4: «Признание». Внимание! Мотор! Съемка!

Девочки исполняют частушки о мальчиках.

Мы, весёлые девчата,

В четвёртом классе учимся.

Пропоём мы вам частушки —

Может, что получится.

Буквы в Мишиной тетрадки

Не стоят, как на параде.

Буквы прыгают и пляшут,

Мише хвостиками машут.

Мы немножко пошумели —

В окнах стёкла зазвенели,

Мы сказали: «Тишина!» —

В школе треснула стена.

Я со стула вдруг упала,

Громко плакать начала,

Ну, а Саша так смеялся,

Что случилась с ним беда!

Мы частушки вам сегодня

Весело пропели.

Не судите слишком строго —

Спели, как сумели!

Мальчики поют страдания на мотив песни «Хвастать, милая, не стану».

Я, признаться, врать не буду,

Всю вам правду говорю:

Только лишь Алёну вижу,

Сердцем, чувствую, горю.

Рассказать хочу я Маше,

К ней придвинувшись плечом,

О погоде, о футболе,

Да и мало ли о чём.

Аня есть — душа воспрянет,

Ани нет — унылый вид.

Меня к Ане так и тянет

Чувств внушительный магнит.

Но как только вижу Катю,

На других мне наплевать,

И по сути, и по стати

Лучше Кати не сыскать.

Всё смотрю, как на икону,

Глаз влюблённых не свожу:

Маргарита, Юля, Лена,

Как же вас я всех люблю!

Дорогие вы девчонки,

Не грустите вы о нас.

Возмужаем, поумнеем,

Станем просто — суперкласс!

Мы вас, девочки, всех любим

И хотим вам пожелать

Быть милее, краше, лучше

Лет ещё 125.

Мальчики (по очереди):

—               Учителя хотят видеть нас такими... (складывают руки).

—               Мамы хотят видеть нас такими... (подметают).

—               Папы хотят видеть нас такими... (показывают мускулы).

—               Бабушки хотят видеть нас такими... (надувают щёки и гладят живот).

—               Девочки хотят видеть нас такими... (опускаются на колено, одна рука на сердце, в другой цветок).

Мы такие, какие мы есть. И вся правда в том, что мы закончили 4-й класс и наступили...

Все вместе. Каникулы!

1-й Ведущий. Дубль 5: «Ура! Каникулы!» Внимание! Мотор! Съёмка!

Дети читают поочередно стихи.

- Солнце светит очень ярко,

И ликует детвора.

- Школьный год уж за горами,

А каникулам — ура!

- Мы их очень долго ждали,

Думали, что не придут,

- Не успели оглянуться —

А они уж тут как тут.

- Целый год мы занимались,

Проходя учёбы путь,

- Силы все мы исчерпали,

Пришло время отдохнуть.

- В дорогу, девчонки,

В дорогу, мальчишки!

По лесенке знаний шагайте смелей!

- Чудесные встречи и добрые книжки

Ступеньками будут на ней.

- Крутые ступеньки на лесенке будут,

Но выверен точный маршрут.

- Чтоб вас подружить с удивительным чудом,

Которое знаньем зовут.

- Сегодня закончен последний урок.

Последний звенит в коридоре звонок.

- Но где бы я ни был, куда бы ни шёл,

Каких бы я новых друзей ни нашёл,

- На речке и в поле я помню о школе,

Я помню, что в пятый я класс перешёл.

- Полюбили мы друг друга,

Дружба крепкая у нас.

- Вместе с нами наша дружба

Переходит в пятый класс.

Все вместе. Вот звонок звенит, заливается,

Смолкли детские голоса.

У ребят сейчас начинается

В жизни новая полоса.

Вручение детям памятных подарков. Дети дарят изделия, сделанные своими руками родителям и учителям.

Чаепитие, танцевальная программа.

Панова, О. Прощай, начальная школа [Текст] : [сценарий выпускного вечера] / О. Панова // Сценарии и репертуар. - 2009. - № 8 (121). - С. 23-32.