Виды и формы педагогического знания / Н.А. Лызь

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Педагогика > 9 [14/12/2013] . - С. 12 - 20 Заглавие : Виды и формы педагогического знания Тип документа : печатный текст Авторы : Н.А. Лызь, Автор Статья на странице : С. 12 - 20 Язык : рус.   Рубрика : педагогика:методология педагогика:научное знание педагогика:теория и методика воспитания Ключевые слова : Методология  педагогики  научное  знание  педагогические  понятия    закономерности    принципы  модели  теории  технологии Индексация : 74 Народное образование. Педагогические науки

[Статьи] 

Виды и формы педагогического знания [печатный текст] / Н.А. Лызь, Автор . - С. 12 - 20. //Педагогика > 9 [14/12/2013] . - С. 12 - 20   Рубрика : педагогика:методология педагогика:научное знание педагогика:теория и методика воспитания Ключевые слова : Методология  педагогики  научное  знание  педагогические  понятия    закономерности    принципы  модели  теории  технологии Индексация : 74 Народное образование. Педагогические науки

Воспитание чувства юмораучащихся средств / Г.Г. Граник

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Русский язык в школе > 10 [26/11/2013] . - С. 3 - 8 Заглавие : Воспитание чувства юмораучащихся средств Тип документа : печатный текст Авторы : Г.Г. Граник, Автор Статья на странице : С. 3 - 8 Язык : рус.   Рубрика : педагогика:воспитательная работа педагогика:дидактика педагогика:методология педагогика:отдельные направления воспитания школьников Ключевые слова : чувство  юмора  интеллектуальное  и  эмоциональное  развитие  личности  приёмы  используемые  в  учебнике Индексация : 74.202.5 Методика обучения и организация учебного процесса

[Статьи] 

Воспитание чувства юмораучащихся средств [печатный текст] / Г.Г. Граник, Автор . - С. 3 - 8. //Русский язык в школе > 10 [26/11/2013] . - С. 3 - 8   Рубрика : педагогика:воспитательная работа педагогика:дидактика педагогика:методология педагогика:отдельные направления воспитания школьников Ключевые слова : чувство  юмора  интеллектуальное  и  эмоциональное  развитие  личности  приёмы  используемые  в  учебнике Индексация : 74.202.5 Методика обучения и организация учебного процесса

Г. С. Ландсберг: в будущем учащийся должен доучиваться, но не переучиваться / Р.Н. Щербаков

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Педагогика > 5 [19/08/2014] . - С. 95-102. Заглавие : Г. С. Ландсберг: в будущем учащийся должен доучиваться, но не переучиваться Тип документа : печатный текст Авторы : Р.Н. Щербаков, Автор Статья на странице : С. 95-102. Язык : рус.   Рубрика : педагогика:методология педагогика:теории и методы процесса обучения Ключевые слова : Методы  обучения  и  воспитания  Г.  С.  Ландсберга    на  практике.  Роль  личности  педагога  в  формировании  своих  учеников. Индексация : 74.202.5 Методика обучения и организация учебного процесса     Связь с электронным ресурсом : http://www.pedagogika-rao.ru

[Статьи] 

Г. С. Ландсберг: в будущем учащийся должен доучиваться, но не переучиваться [печатный текст] / Р.Н. Щербаков, Автор . - С. 95-102.. //Педагогика > 5 [19/08/2014] . - С. 95-102.   Рубрика : педагогика:методология педагогика:теории и методы процесса обучения Ключевые слова : Методы  обучения  и  воспитания  Г.  С.  Ландсберга    на  практике.  Роль  личности  педагога  в  формировании  своих  учеников. Индексация : 74.202.5 Методика обучения и организация учебного процесса     Связь с электронным ресурсом : http://www.pedagogika-rao.ru

Гносеологические аспекты процесса обучения младших школьников в творчествемС. П. Баранова / А. Ж. Овчинникова

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Начальная школа > 4 [20/10/2014] . - С. 6-8. Заглавие : Гносеологические аспекты процесса обучения младших школьников в творчествемС. П. Баранова Тип документа : печатный текст Авторы : А. Ж. Овчинникова, Автор Статья на странице : С. 6-8. Язык : рус.   Рубрика : педагогика:дидактика педагогика:дидактическая теория педагогика:методология Ключевые слова : Гносеологические  процессы  обучения  обучение  младших  школьников  метод  изучения  модели  метод  изучения  материала  изучение  связи  модели  и  о Индексация : 74.202 З-14 дидактика (теория образования и обучения)     Связь с электронным ресурсом : http://www.n-shkola.ru

[Статьи] 

Гносеологические аспекты процесса обучения младших школьников в творчествемС. П. Баранова [печатный текст] / А. Ж. Овчинникова, Автор . - С. 6-8.. //Начальная школа > 4 [20/10/2014] . - С. 6-8.   Рубрика : педагогика:дидактика педагогика:дидактическая теория педагогика:методология Ключевые слова : Гносеологические  процессы  обучения  обучение  младших  школьников  метод  изучения  модели  метод  изучения  материала  изучение  связи  модели  и  о Индексация : 74.202 З-14 дидактика (теория образования и обучения)     Связь с электронным ресурсом : http://www.n-shkola.ru

Групповая работа на уроке литературы: легко, просто, интересно! / И. М. Ермолова

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Литература в школе > 8 [02/09/2015] . - С. 29-30. Заглавие : Групповая работа на уроке литературы: легко, просто, интересно! Тип документа : печатный текст Авторы : И. М. Ермолова, Автор Статья на странице : С. 29-30. Язык : рус.   Рубрика : педагогика:воспитание педагогика:методика преподавания литературы педагогика:методология педагогика:образование и педагогическая мысль Ключевые слова : групповая  работа  способы  её  организации  стратегии  работы  в  группе  сочетание  групповой  работы  с  индивидуальной  парной  эффективной  работы Индексация : 74.261.8 Методика преподавания литературы     Связь с электронным ресурсом : http://www.litervsh.ru

[Статьи] 

Групповая работа на уроке литературы: легко, просто, интересно! [печатный текст] / И. М. Ермолова, Автор . - С. 29-30.. //Литература в школе > 8 [02/09/2015] . - С. 29-30.   Рубрика : педагогика:воспитание педагогика:методика преподавания литературы педагогика:методология педагогика:образование и педагогическая мысль Ключевые слова : групповая  работа  способы  её  организации  стратегии  работы  в  группе  сочетание  групповой  работы  с  индивидуальной  парной  эффективной  работы Индексация : 74.261.8 Методика преподавания литературы     Связь с электронным ресурсом : http://www.litervsh.ru

Десять методических мифов / Д.Н. Мурин

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Литература > 2 [28/11/2013] . - С. 25 - 26 Заглавие : Десять методических мифов Тип документа : печатный текст Авторы : Д.Н. Мурин, Автор Статья на странице : С. 25 - 26 Язык : рус.   Рубрика : педагогика:дидактическая теория педагогика:методология Ключевые слова : Миф  педагогика  дидактика  методика  русская  классика    школьное  образование    универсальные  учебные  действия    инновации  личностно-ориетиров Индексация : 74.04(2) Организация народного образования в России. Управление. Экономика. Статистика.

[Статьи] 

Десять методических мифов [печатный текст] / Д.Н. Мурин, Автор . - С. 25 - 26. //Литература > 2 [28/11/2013] . - С. 25 - 26   Рубрика : педагогика:дидактическая теория педагогика:методология Ключевые слова : Миф  педагогика  дидактика  методика  русская  классика    школьное  образование    универсальные  учебные  действия    инновации  личностно-ориетиров Индексация : 74.04(2) Организация народного образования в России. Управление. Экономика. Статистика.

Здравый смысл науки или взаимосвязь объе / Р.Н. Щербаков

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Педагогика > 9 [14/12/2013] . - С. 3 - 11 Заглавие : Здравый смысл науки или взаимосвязь объе Тип документа : печатный текст Авторы : Р.Н. Щербаков, Автор Статья на странице : С. 3 - 11 Язык : рус.   Рубрика : педагогика:высшее образование педагогика:дидактика педагогика:дидактическая теория педагогика:методология Ключевые слова : Здравый  смысл  науки  в  обучении  Объективное  и  субъективное  в  освоение  науки    Уровни  приобщения  к  науке Индексация : 72 Наука. Науковедение

[Статьи] 

Здравый смысл науки или взаимосвязь объе [печатный текст] / Р.Н. Щербаков, Автор . - С. 3 - 11. //Педагогика > 9 [14/12/2013] . - С. 3 - 11   Рубрика : педагогика:высшее образование педагогика:дидактика педагогика:дидактическая теория педагогика:методология Ключевые слова : Здравый  смысл  науки  в  обучении  Объективное  и  субъективное  в  освоение  науки    Уровни  приобщения  к  науке Индексация : 72 Наука. Науковедение

Индексы и критерии глобальной конкуренто / Ю.В. Ирхин

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Социально-гуманитарные знания > 3 [16/07/2013] . - С. 45 - 59 Заглавие : Индексы и критерии глобальной конкуренто Тип документа : печатный текст Авторы : Ю.В. Ирхин, Автор Статья на странице : С. 45 - 59 Язык : рус.   Рубрика : педагогика:Российские вузы педагогика:методология Ключевые слова : методология  сравнительный  анализ  глобальная  конкурентоспособность  университетов  индексы  формализованные  критерии  эффективности  росси Индексация : 74.58 С74 Высшее образование. Педагогика высшей школы

[Статьи] 

Индексы и критерии глобальной конкуренто [печатный текст] / Ю.В. Ирхин, Автор . - С. 45 - 59. //Социально-гуманитарные знания > 3 [16/07/2013] . - С. 45 - 59   Рубрика : педагогика:Российские вузы педагогика:методология Ключевые слова : методология  сравнительный  анализ  глобальная  конкурентоспособность  университетов  индексы  формализованные  критерии  эффективности  росси Индексация : 74.58 С74 Высшее образование. Педагогика высшей школы

Методические идеи Н. И. Кудряшова, их значение для современного литературного образования / А.М. Антипова

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Литература в школе > 8 [02/09/2015] . - С. 23-26. Заглавие : Методические идеи Н. И. Кудряшова, их значение для современного литературного образования Тип документа : печатный текст Авторы : А.М. Антипова, Автор Статья на странице : С. 23-26. Язык : рус.   Рубрика : педагогика:методика преподавания литературы педагогика:методология педагогика:типология уроков Ключевые слова : методическая  система  научный  статус  методики  методы  исследования  методы  обучения  типология  уроков  восприятие  анализ  изучение  ученика  в Индексация : 74.261.8 Методика преподавания литературы     Связь с электронным ресурсом : http://www.litervsh.ru

[Статьи] 

Методические идеи Н. И. Кудряшова, их значение для современного литературного образования [печатный текст] / А.М. Антипова, Автор . - С. 23-26.. //Литература в школе > 8 [02/09/2015] . - С. 23-26.   Рубрика : педагогика:методика преподавания литературы педагогика:методология педагогика:типология уроков Ключевые слова : методическая  система  научный  статус  методики  методы  исследования  методы  обучения  типология  уроков  восприятие  анализ  изучение  ученика  в Индексация : 74.261.8 Методика преподавания литературы     Связь с электронным ресурсом : http://www.litervsh.ru

О проекте "концепции поддержки развития педагогического образования" / С.Н. Чистякова

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Педагогика > 5 [19/08/2014] . - С. 87-94. Заглавие : О проекте "концепции поддержки развития педагогического образования" Тип документа : печатный текст Авторы : С.Н. Чистякова, Автор Статья на странице : С. 87-94. Язык : рус.   Рубрика : педагогика:методология педагогика:образование и педагогическая мысль Ключевые слова : Методы  обучения  и  воспитания  Г.  С.  Ландсберга  на  практике.  Роль  личности  педагога    в  формировании  своих  учеников. Индексация : 74.03 И90 история образования и педагогической мысли     Связь с электронным ресурсом : http://www.pedagogika-rao.ru

[Статьи] 

О проекте "концепции поддержки развития педагогического образования" [печатный текст] / С.Н. Чистякова, Автор . - С. 87-94.. //Педагогика > 5 [19/08/2014] . - С. 87-94.   Рубрика : педагогика:методология педагогика:образование и педагогическая мысль Ключевые слова : Методы  обучения  и  воспитания  Г.  С.  Ландсберга  на  практике.  Роль  личности  педагога    в  формировании  своих  учеников. Индексация : 74.03 И90 история образования и педагогической мысли     Связь с электронным ресурсом : http://www.pedagogika-rao.ru

Парадигмальный подход в образовании: к проблеме становления / Х. Г. Тхагапсоев

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Педагогика > 5 [19/08/2014] . - С. 8-17. Заглавие : Парадигмальный подход в образовании: к проблеме становления Тип документа : печатный текст Авторы : Х. Г. Тхагапсоев, Автор Статья на странице : С. 8-17. Язык : рус.   Рубрика : педагогика:методология педагогика:образование и педагогическая мысль Ключевые слова : образование  наука  педагогика  методология  парадигма    парадигмальный  подход  система  компетенций Индексация : 74 Народное образование. Педагогические науки     Связь с электронным ресурсом : http://www.pedagogika-rao.ru

[Статьи] 

Парадигмальный подход в образовании: к проблеме становления [печатный текст] / Х. Г. Тхагапсоев, Автор . - С. 8-17.. //Педагогика > 5 [19/08/2014] . - С. 8-17.   Рубрика : педагогика:методология педагогика:образование и педагогическая мысль Ключевые слова : образование  наука  педагогика  методология  парадигма    парадигмальный  подход  система  компетенций Индексация : 74 Народное образование. Педагогические науки     Связь с электронным ресурсом : http://www.pedagogika-rao.ru

Понятие методологии педагогики в прошлом / Н.Л. Коршунова

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Педагогика > 6 [24/09/2013] . - С. 12 - 20 Заглавие : Понятие методологии педагогики в прошлом Тип документа : печатный текст Авторы : Н.Л. Коршунова, Автор Статья на странице : С. 12 - 20 Язык : рус.   Рубрика : педагогика:дидактическая теория педагогика:методология Ключевые слова : классическая  научная  рациональность  неклассическая  научная  рациональность    методология  педагогике Индексация : 74 Народное образование. Педагогические науки

[Статьи] 

Понятие методологии педагогики в прошлом [печатный текст] / Н.Л. Коршунова, Автор . - С. 12 - 20. //Педагогика > 6 [24/09/2013] . - С. 12 - 20   Рубрика : педагогика:дидактическая теория педагогика:методология Ключевые слова : классическая  научная  рациональность  неклассическая  научная  рациональность    методология  педагогике Индексация : 74 Народное образование. Педагогические науки

Принцип научности в образовании: грани и / Ю.В. Сенько

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Педагогика > 6 [24/09/2013] . - С. 3 - 11 Заглавие : Принцип научности в образовании: грани и Тип документа : печатный текст Авторы : Ю.В. Сенько, Автор Статья на странице : С. 3 - 11 Язык : рус.   Рубрика : педагогика:гуманитарное образование педагогика:методология педагогика:теории и методы процесса обучения Ключевые слова : Принцип  научности  гуманитаризация  образования  профессиональный  образ  мира  педагога Индексация : 74 Народное образование. Педагогические науки

[Статьи] 

Принцип научности в образовании: грани и [печатный текст] / Ю.В. Сенько, Автор . - С. 3 - 11. //Педагогика > 6 [24/09/2013] . - С. 3 - 11   Рубрика : педагогика:гуманитарное образование педагогика:методология педагогика:теории и методы процесса обучения Ключевые слова : Принцип  научности  гуманитаризация  образования  профессиональный  образ  мира  педагога Индексация : 74 Народное образование. Педагогические науки

Реализация дидактической системы С. П. Баранова "Оригинал-модель" в современной начальной школе / Л. И. Бурова

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Начальная школа > 4 [20/10/2014] . - С. 12-15. Заглавие : Реализация дидактической системы С. П. Баранова "Оригинал-модель" в современной начальной школе Тип документа : печатный текст Авторы : Л. И. Бурова, Автор Статья на странице : С. 12-15. Язык : рус.   Рубрика : педагогика:дидактика педагогика:методология Ключевые слова : С.  П.  Баранов  дидактическая  система  "Оригинал-модель"  цель  познания  в  обучении  базовые  понятия  создания  мотива  окружающего  мира Индексация : 74.202 З-14 дидактика (теория образования и обучения)     Связь с электронным ресурсом : http://www.n-shkola.ru

[Статьи] 

Реализация дидактической системы С. П. Баранова "Оригинал-модель" в современной начальной школе [печатный текст] / Л. И. Бурова, Автор . - С. 12-15.. //Начальная школа > 4 [20/10/2014] . - С. 12-15.   Рубрика : педагогика:дидактика педагогика:методология Ключевые слова : С.  П.  Баранов  дидактическая  система  "Оригинал-модель"  цель  познания  в  обучении  базовые  понятия  создания  мотива  окружающего  мира Индексация : 74.202 З-14 дидактика (теория образования и обучения)     Связь с электронным ресурсом : http://www.n-shkola.ru

Реализация принципа приемственности .дошкольного и начального общего образования в условиях современного образовательного пространства / Г. Н. Гришина

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Начальная школа > 1 [22/01/2014] . - С. 22-29. Заглавие : Реализация принципа приемственности .дошкольного и начального общего образования в условиях современного образовательного пространства Тип документа : печатный текст Авторы : Г. Н. Гришина, Автор Статья на странице : С. 22-29. Язык :   Рубрика : педагогика:В помощь учителю педагогика:методология педагогика:система образования Ключевые слова : современная  образовательная  политика  последовательность  учебных  целей  преемственность  система  дошкольного  образования Индексация : 74.202.4 Процесс обучения и его закономерности     Связь с электронным ресурсом : http://www.n-shkola.ru

[Статьи] 

Реализация принципа приемственности .дошкольного и начального общего образования в условиях современного образовательного пространства [печатный текст] / Г. Н. Гришина, Автор . - С. 22-29.. //Начальная школа > 1 [22/01/2014] . - С. 22-29.   Рубрика : педагогика:В помощь учителю педагогика:методология педагогика:система образования Ключевые слова : современная  образовательная  политика  последовательность  учебных  целей  преемственность  система  дошкольного  образования Индексация : 74.202.4 Процесс обучения и его закономерности     Связь с электронным ресурсом : http://www.n-shkola.ru