Возможные действия :
| Возврат на первую страницу |
Результат поиска
6 Найдено документов Найденные ключевые слова 'компоненты'
Влияние условий раздельного обучения на / Елена Авенировна Троицкая
[Статьи]
Заглавие : Влияние условий раздельного обучения на Тип документа : печатный текст Авторы : Елена Авенировна Троицкая, Автор Статья на странице : С. 29-38 Язык : рус.
// Вопросы психологии > 5 [24/11/2012] . - С. 29-38Рубрика : педагогика
психологияКлючевые слова : Эмпатия раздельное обучение компоненты эмпатии подростковый и юношеский возраст Индексация : 88.8 Детская психология
Влияние условий раздельного обучения на [печатный текст] / Елена Авенировна Троицкая, Автор . - С. 29-38.
// Вопросы психологии > 5 [24/11/2012] . - С. 29-38Рубрика : педагогика
психологияКлючевые слова : Эмпатия раздельное обучение компоненты эмпатии подростковый и юношеский возраст Индексация : 88.8 Детская психология
[Статьи]
Заглавие : Классический школьный учебник в современ Тип документа : печатный текст Авторы : О. А. Французова, Автор Статья на странице : С. 67-72. Язык : фр.
// Преподавание истории и обществознания в > 4 [25/06/2014] . - С. 67-72.Рубрика : педагогика:информационно-образовательная среда
педагогика:общеевропейское образовательное пространство
педагогика:электронный учебникКлючевые слова : современные тенденции электронный учебник информационные компоненты классического школьного учебника в Германии Индексация : 74.04(3) Организация народного образования в зарубежных странах
Классический школьный учебник в современ [печатный текст] / О. А. Французова, Автор . - С. 67-72..
// Преподавание истории и обществознания в > 4 [25/06/2014] . - С. 67-72.Рубрика : педагогика:информационно-образовательная среда
педагогика:общеевропейское образовательное пространство
педагогика:электронный учебникКлючевые слова : современные тенденции электронный учебник информационные компоненты классического школьного учебника в Германии Индексация : 74.04(3) Организация народного образования в зарубежных странах
[Статьи]
Заглавие : Осознанная саморегуляция как критерий су Тип документа : печатный текст Авторы : О.А. Конопкин, Автор Статья на странице : С. 22-34. Общие примечания : Библиография: 28 назв.
// Вопросы психологии > 3 [27/06/2008] . - С. 22-34.Аннотация : Предлагается использовать в качестве содержательного психологического критерия субъектности феномен общей способности к осознанной саморегуляции произвольной активности. Эта способность предполагает наличие у человека таких субъектных признаков, как инициация целенаправленной активности, ее осознанное построение на основе учета и согласования внешних и внутренних условий, целенаправленное волевое управление активностью и ее поддержание. Способность к осознанной саморегуляции означает, что человек являетсяисточником и важнейшим детерминирующим фактором своей деятельности, т.е. ее действительным субъектом. Рассматриваются отдельные феномены общего психического развития человека, которые играют роль важнейших компонентов, предпосылок возрастного становления и совершенствования способности к осознанной саморегуляции. Анализируются конкретные регуляторные функции таких компонентов, их вклад в расширение возможностей саморегуляции и их взиамодействие друг с другом в рамках целостного регуляторного процесса. Рубрика : психология Ключевые слова : субъект критерий субъектности саморегуляция общая способность к саморегуляции компоненты способности к саморегуляции Индексация : 88 Психология
Осознанная саморегуляция как критерий су [печатный текст] / О.А. Конопкин, Автор . - С. 22-34..
Библиография: 28 назв.
// Вопросы психологии > 3 [27/06/2008] . - С. 22-34.Аннотация : Предлагается использовать в качестве содержательного психологического критерия субъектности феномен общей способности к осознанной саморегуляции произвольной активности. Эта способность предполагает наличие у человека таких субъектных признаков, как инициация целенаправленной активности, ее осознанное построение на основе учета и согласования внешних и внутренних условий, целенаправленное волевое управление активностью и ее поддержание. Способность к осознанной саморегуляции означает, что человек являетсяисточником и важнейшим детерминирующим фактором своей деятельности, т.е. ее действительным субъектом. Рассматриваются отдельные феномены общего психического развития человека, которые играют роль важнейших компонентов, предпосылок возрастного становления и совершенствования способности к осознанной саморегуляции. Анализируются конкретные регуляторные функции таких компонентов, их вклад в расширение возможностей саморегуляции и их взиамодействие друг с другом в рамках целостного регуляторного процесса. Рубрика : психология Ключевые слова : субъект критерий субъектности саморегуляция общая способность к саморегуляции компоненты способности к саморегуляции Индексация : 88 Психология
[Статьи]
Заглавие : Педагог нового воспитания Тип документа : печатный текст Авторы : В.А. Мясников, Автор Статья на странице : С. 62-63. Язык : рус.
// Воспитание школьников > 10 [24/10/2014] . - С. 62-63.Рубрика : педагогика:история образования и педагогической мысли
педагогика:поддержка учителя в применение ИКТКлючевые слова : компоненты профессионализма педагога профессиональный образ современного педагога новая парадигма воспитания ценностно-ориентированн Индексация : 74 Народное образование. Педагогические науки
Педагог нового воспитания [печатный текст] / В.А. Мясников, Автор . - С. 62-63..
// Воспитание школьников > 10 [24/10/2014] . - С. 62-63.Рубрика : педагогика:история образования и педагогической мысли
педагогика:поддержка учителя в применение ИКТКлючевые слова : компоненты профессионализма педагога профессиональный образ современного педагога новая парадигма воспитания ценностно-ориентированн Индексация : 74 Народное образование. Педагогические науки
[Статьи]
Заглавие : Развитие предметно-содержательных предст Тип документа : печатный текст Авторы : Татьяна Васильевна Габай, Автор Статья на странице : С. 19-32. Язык : рус.
// Вестник Московского университета. Серия14. Психология > 3 [10/01/2012] . - С. 19-32.Рубрика : психология:психология как наука Ключевые слова : деятельностный подход психологическая теория деятельности процессуальные компоненты деятельности фазы деятельности ориентировка испол Индексация : 88 Психология
Развитие предметно-содержательных предст [печатный текст] / Татьяна Васильевна Габай, Автор . - С. 19-32..
// Вестник Московского университета. Серия14. Психология > 3 [10/01/2012] . - С. 19-32.Рубрика : психология:психология как наука Ключевые слова : деятельностный подход психологическая теория деятельности процессуальные компоненты деятельности фазы деятельности ориентировка испол Индексация : 88 Психология
[Статьи]
Заглавие : Усиление метапредметного статуса курса Тип документа : печатный текст Авторы : С.И. Львова, Автор Статья на странице : С. 3 - 7 Язык : рус.
// Русский язык в школе > 6 [23/07/2013] . - С. 3 - 7Рубрика : Русский язык:словари русского языка
педагогика:методика преподавания русского языка
педагогика:развитие речиКлючевые слова : языковая личность лингвистическое мышление компоненты содержания обучения Индексация : 74.268.1Рус Методика преподавания русского языка
Усиление метапредметного статуса курса [печатный текст] / С.И. Львова, Автор . - С. 3 - 7.
// Русский язык в школе > 6 [23/07/2013] . - С. 3 - 7Рубрика : Русский язык:словари русского языка
педагогика:методика преподавания русского языка
педагогика:развитие речиКлючевые слова : языковая личность лингвистическое мышление компоненты содержания обучения Индексация : 74.268.1Рус Методика преподавания русского языка
 |  | страница 1/1 |  |  |
